學生記者可以這樣當

過去幾天參與了學生記者培訓營的工作,主持了2個講座,評估模擬生活營及新聞採訪,也針對學生記者漏夜完成的報章做了1小時的評報.

講座圍繞了介紹星洲日報和學生記者隊,也大略說了新聞寫作及採訪技巧.

今年的培訓營,作為負責人,我本來的構想是通過多場講座,貫穿許多新聞故事,戶外街頭訪問..邊學邊體驗,這些計畫在全體工委的合作下,基本目的都落實了.但是,還有很多地方可以改進.

培訓營中的康樂活動自然少不了,玩樂元素無可避免.

學生記者在參加培訓營後,自然不能鬆懈下來. 不斷閱讀和寫作,可以鍛鍊文筆. 利用課餘時間,策劃生活營或康樂活動,學習獨立及組織能力.當學生記者聚集在一起,積極的分享人生經驗,交換新聞寫作心得.

如果這樣比喻:活動是學生記者的四肢,採訪寫作是學生記者的大腦,兩者應取得一種平衡.

學生記者遍佈在全柔校園,形成了一個新聞網絡,報導校園動態,只要學生記者用心去體驗,感受生活,把點點滴滴以文筆紀錄下來,與好友師生分享,一同成長. 學生記者隊這個組織,可以不斷完善本身的思想建設和組織能力,繼續前進.

積極主動,敢於負責是柔州學生記者的口號,學生記者也需不斷學習,以知識和技能武裝自己,我希望學生記者們掌握這種精神,學習與成長.